2026年名校模考作文（938）你是如何理解“欲望”的呢？
题目明确关联“阅读Ⅰ的材料一”中柏拉图对“欲望”的看法，将欲望定义为“灵魂的无理性部分”。柏拉图在《理想国》中提出“灵魂三分说”，认为灵魂由理性、激情、欲望三部分构成，欲望作为“无理性部分”，需被理性引导和约束，否则会引发个体的混乱与社会的失序。这一观点强调了
模考
2026年名校模考作文（935）任选一个，以青年学生身份写一篇文章
1931 年九一八事变后东北沦陷，中华儿女历经十四年浴血抗争，终于在1945年取得抗战胜利。2025年9月3 日，我国将在天安门广场举行纪念中国人民抗日战争暨世界发法西斯战争胜利80周年大会。
2026年名校模考作文（937）我们如何与不确定性共处？
我们每天都在与“不确定”相撞——小到一场临时增加的考试，大到一个行业的突然消失，甚至遭遇外交上的无端指责、出尔反尔……面对应接不暇的时代挑战，我们究竟该如何与不确定性共处？
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2026年名校模考作文（924）有了兴趣才能做好还是做好了才有兴趣
题目中的“兴趣”指个体对事物的积极喜好和探究倾向，是内在驱动力；“做好”意味着达成目标、取得成果。二者看似形成非此即彼的因果关系，但实则暗藏辩证空间。我们不能简单判定“兴趣”与“做好”的先后顺序，它们可能是相互依存、相互促进的。兴趣能激发行动力，推动人做好事情
2026年名校模考作文（928）人生真的有最优解吗？
第一层是认知层面。“最优解”这个概念源自数学和工程领域，指在特定条件下最完美的解决方案。但把这个概念移植到人生选择上就值得商榷了。生活中很少有绝对的标准答案，更多是相对合适的选择。比如选择大学专业，很难说某个专业就是“最优解”，因为每个人的兴趣、能力、机遇都不
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跨越模考恐惧：考研冲刺期必须完成的四次“全真演练”
很多考研生因为畏难心理而逃避模考，但模考并非浪费时间，而是冲刺阶段必不可少的“全真演练”。四次模考的意义在于：第一次用于熟悉流程、发现问题；第二次检验调整后的策略；第三次模拟实战，锻炼时间分配与心理承受力；第四次则是总复盘，确保在考场上能够稳定发挥。大数据与往
2026年名校模考作文（912）三则古语给我们的启示
“和羹之美，在于合异”，强调的是和谐之美源于对差异的包容与融合。就像羹汤的美味，是因为各种食材、调料在保持自身特性的同时相互配合，这启示我们在个人成长、社会发展中，要尊重差异、接纳不同，通过整合多元元素实现共赢。从现实来看，文化交流中的“各美其美，美美与共”、
考前冲刺模考丨商经知高频错题
A选项，我国《商标法》第10条第2款规定，县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名，不得作为商标。所以尽管该标志使用了外国地名Zamonia，但是如果它不是公众知晓的外国地名（该选项已经假设Zamonia不是公众普遍知晓的地名），且与奇幻山脉图画结合形成独
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2026年名校模考作文（879）“我在”
著名作家张晓风在一篇散文中写道：“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？”所谓“我在”，可以是“我在场”，我在看，在听，在感受；所谓“我在”，也可以是“有我在”，我在坚守，在担当，在尽责；所谓“我在”，还可以是“我仍在”，历经磨难、渡尽劫波，
2026年名校模考作文（878）漫画：风雨里做个大人，隄下做个孩子
漫画是一种以夸张、比喻、象征等表现手法和形式简练的笔法，直接表露事物本质、特征的绘画。以漫画为材料的作文常常带有丰富的感情色彩，或对积极的事物和现象给予褒扬，或批判讽刺社会不良现象，或委婉表达对某种有争议的现象的看法。对于漫画类材料作文题，审题的要点在于仔细观
2026年名校模考作文（877）对“被讨厌的勇气”的感受和思考
核心概念：被讨厌的勇气”。其内涵是：不在意他人评价、不害怕被讨厌、不追求被认可。这指向的是一种个体精神上的独立与自由，是挣脱人际关系束缚、活出真实自我的力量。核心矛盾：材料并非要求我们全盘接受或否定阿德勒的观点，而是通过有人”的疑问，构建了一组深刻的二元对立：
2026年名校模考作文（871）批改作文，学生只看分数不注意问题
这篇作文材料反映了中学生写作教学中两个普遍存在的矛盾现象：学生“无话可说”的写作困境与教师“批改无效”的教学困境。我们可以从三个层面来解析这个现象的本质。
知合学：畏惧刷题和模考，考公复习该如何突破这一障碍？
在考公备考的征程中，刷题与模考是绕不开的“必经之路”。然而，许多考生面对堆积如山的真题、全真模拟的考试环境时，常陷入焦虑与抵触情绪中：刷题时机械应付、模考时手心冒汗，甚至因害怕低分而逃避练习。这种心理障碍若不突破，再高效的复习计划也可能沦为空谈。本文将从认知调
2026年全国名校模考作文（3）我突然觉得送快递也很有意义
在本试卷现代文阅读Ⅱ里，有这样一个情节“春节生意正好，我更想多挣一点钱”，然而当郝大爷的儿子邀请“我”去他的公司工作时，“我”却拒绝了，只因“我突然觉得送快递也很有意义”。
2025年全国名校模考作文（1180）人的遗忘功能应该被消灭吗？
这则材料抛出了一个极具深度与思辨性的问题：人的遗忘功能应被消灭吗？其核心在于引导我们思考遗忘和记忆在人类生命历程中的价值与意义。从积极角度看，记忆是我们构建自我认知和个人历史的基石。我们通过记忆积累知识、技能，铭记与他人的情感联结和生活中的重要时刻。它赋予我们
2025年全国名校模考作文（1177）AI信息时代如何捍卫真实的尊严？
在AI无孔不入的当下，虚假信息借其东风肆意蔓延，从医疗领域的虚构救人故事，到娱乐界的伪造名人回应，再到灾难场景中的误导性图片，无一不冲击着我们对真实的认知。《2025年全球风险报告》更是将“错误和虚假信息”推至全球重大风险之列，我们亟待反思：在这真假难辨的AI